Entrevista colectiva

La entrevista colectiva es una técnica que se lleva a cabo para:

• Obtener información u opinión de un experto, centrándose en aquellos puntos que más interesan al gran grupo.
• Llegar al fondo del tema de un asunto.

En esta técnica hay cuatro roles presentes:

• Entrevistadores, son las personas encargadas de realizar las preguntas previstas.
• Entrevistado experto, es quien responde las preguntas formuladas por los entrevistadores.
• Coordinador, se encarga de dirigir la entrevista y dar paso a los entrevistadores y al entrevistado en sus turnos correspondientes.
• Los observadores, son las personas que con los entrevistadores han realizado la formulación de las preguntas, mientras se realiza la entrevista recogerán toda información que les resulte relevante a lo largo de la entrevista.

Esta técnica presenta diferentes beneficios/ ventajas y desventajas:

-Ventajas/ Beneficios:

• Las entrevistas tienen beneficios tanto para los solicitantes como para los entrevistadores.
• En relación al tema, tienes la posibilidad de hacer uso de tus propias palabras, esto te puede ayudar a estar más cómodo.

-Desventajas:

• Puedes sentirte incómodo ya  que serán varias personas pendientes de ti y tus respuestas.
• Las entrevistas se basan en el juicio propio del entrevistador, y no garantizan el mejor resultado.

Algunas cosas a tener en cuenta son las siguientes:

• Se debe tener en cuenta que las personas que están presentes deber ver y oír el desarrollo de la entrevista de una manera normal, sin depender de donde estén situados o el número de personas que hayan acudido a la sesión.
• Se puede realizar una entrevista colectiva invitando a dos personas a la vez.

Bibliografía

Entrevista colectiva. (s.f.). Obtenido de https://www.google.es/search?q=la+entrevista+colectiva+que+es&espv=2&biw=1600&bih=770&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiUqaSa2vDPAhXFuxQKHQpGCk8Q_AUIBigB#q=la%20entrevista%20colectiva%20que%20es&tbm=isch&tbs=rimg%3ACTck7NcBkmufIjiEn4WeMmq4miA2DOlfnjkA (Imagen)

Hartman, D. (s.f.). Entrevista colectiva ventajas y desventajas. Obtenido de http://www.ehowenespanol.com/cuales-son-ventajas-desventajas-entrevistas-sobre_102629/

Ramos, C. (2012). Entrevista colectiva. Obtenido de http://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/entrevista_colectiva.html

Discusión dirigida

La discusión dirigida es una técnica empleada para crear un intercambio de ideas en un grupo compuesto de 5 a 15 personas.

Como hemos podido observar en clase, influye la manera en la que estén colocadas estas personas, ya que deben verse entre todos para que haya una comunicación verbal y no verbal, por ello lo mejor es que se sienten formando un círculo.

Los objetivos de esta técnica que hemos podido observar en el vídeo son los siguientes:

• Estimular el razonamiento y el análisis crítico
• La aceptación de los sentimientos de las demás personas participantes
• Capacidad de reflexión
• Capacidad de autocrítica

Esta técnica se lleva a cabo con la participación de diferentes roles:

• El moderador, se encarga de conceder la palabra, anotar las ideas lanzadas por los participantes y fomenta la participación.
• El secretario, una vez acabada la discusión recoge las ideas finales y comunica la conclusión obtenida.
• Los alumnos/ personas que participan en la exposición de ideas, son quienes lanzan las ideas que más tarde se anotarán.

Esta técnica da relevancia al grupo y desea trabajar de manera activa la interacción grupal por ello fomenta las intervenciones de los miembros del debate.

Bibliografía

Vidal, C. F. (2014). Técnica de expresión oral: debate dirigido. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=QjpoRJQlsAA

Phillips 6x6

La técnica Philips 6x6 es usada para realizar debates, en primer lugar en un grupo grande y más tarde este se divide en pequeños subgrupos de seis personas, donde se expondrá un tema y cada participante tendrá un minuto para opinar sobre él.

Como bien se explica en el video, los subgrupos han de componerse por:

• Un moderador, es el encargado de hacer que todas las personas participen y expongan su opinión.
• Un relator, se encarga de apuntar los comentarios realizados por los componentes del subgrupo, más tarde llegarán a una conclusión sobre el tema comentado.
• Participantes del grupo.

Podemos observar que el día de la representación en clase sobre esta técnica, el moderador y relator en cada subgrupo era la misma persona, aunque en el vídeo señale que deben ser personas diferentes.

Como se menciona en el video,  este subgrupo se puede componer por menos de seis personas, pero no puede superar esta cifra, debido al funcionamiento de este método.

Los objetivos de esta técnica son los siguientes:

• Lograr una participación activa por parte de todos los miembros de los grupos pequeños.
• Conocer la opinión de cada una de las personas que componen el debate.

La duración de este proceso es limitado ya que por cada persona del subgrupo se otorga un máximo de seis minutos, a un minuto por participante y después, se pasa al grupo grande en este momento se dan  20 minutos para oír lo que cada grupo a dicho sobre el tema a tratar.

Bibliografía

Mogollon, D. (2016). Técnica Phillips 6x6. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=PCF2pALddwE

Brainstorming o lluvia de ideas

La lluvia de ideas es una técnica que nos han explicado en clase, parece sencilla, pero debemos tener en cuenta que hay diferentes fases para realizar un correcto brainstorming.

Lo primero que debemos hacer como menciona el video es tener un grupo con el que realizar dicha técnica, más tarde localizar el problema o el concepto a tratar.

A continuación, se puede elegir un lugar donde se escribirán las ideas, puede ser una papel, en la pizarra, en post-it, etc. 

Una vez esta escrita la idea no se debe borrar, no debemos pensar que igual es algo ridículo lo que hemos planteado o que no tiene relación, lo que se nos ha ocurrido debemos plasmarlo, más tarde en la recogida final de ideas ya se verá si tiene mayor o menor utilidad.

Se debe marcar un tiempo límite para realizar el lanzamiento de ideas, una vez terminado, el líder del proyecto o la persona que lleve el mando recogerá las ideas aportadas y las releerá en voz alta.

Se unirán las ideas que tengan relación, quizás se llega la conclusión de que alguna idea mencionada no tiene demasiada conexión con el tema, o igual se ha repetido la misma idea de diferente forma, por lo que se hará un repaso de dichos planteamientos y se escogerán los que más relación tengan con el problema o con el concepto principal.

Bibliografía

López, M. (2015). TUTORIAL ¿Cómo hacer una lluvia de ideas? Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=obtZtbm45a8

Iniciativa Social de Mujeres Rurales

Esta noticia la he escogido ya que tiene una conexión directa con la Educación Social que es lo que actualmente estoy estudiando, además habla sobre un tema que hemos tratado en clase, que es el liderazgo.

En este caso habla del liderazgo y el empoderamiento de las mujeres del entorno rural, esto se ha hecho mediante diferentes actividades en un curso organizado por ISMUR, Iniciativa Social de Mujeres Rurales.

Como bien menciona la noticia, la sociedad rural está basada en ideas como que la mujer no tiene mucha capacidad de liderazgo, por lo que estarían ejerciendo un liderazgo participativo, ya que puede opinar y participar pero el marido es el que tiene la última palabra.

Estos cursos se han creado para poder potenciar la participación de las mujer como dinamizadora de las tareas y así poder conseguir una mayor participación en las actividades y una capacidad de liderazgo más pronunciado, tanto en la vida activa, como a la hora de poder conocer y desarrollar más su potencia.

Bibliografía

León, A. C. (2 de octubre de 2016). Los talleres de liderazgo y comunicación finalizan en la localidad segoviana de Navas de Oro por ISMUR. Obtenido de http://www.agronewscastillayleon.com/los-talleres-de-liderazgo-y-comunicacion-finalizan-en-la-localidad-segoviana-de-navas-de-oro-por

Segovia, I. (2016). Los talleres de liderazgo y comunicación finalizan en Navas de Oro. Obtenido de http://ismursegovia.blogspot.com.es/